A escola é um espaço vivo de desenvolvimento, aprendizagem, vínculos e desafios. Cada criança chega à sala de aula com sua própria forma de se comunicar, aprender, se autorregular e interagir com o mundo. É nesse contexto que a atuação da fonoaudiologia educacional se torna uma grande aliada da equipe pedagógica.

Como fonoaudióloga, com ampla experiência clínica e atuação especializada em linguagem, desenvolvimento infantil, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e neurociência do comportamento, meu trabalho junto às escolas tem como objetivo traduzir o conhecimento técnico em estratégias práticas, aplicáveis à rotina escolar.

Atuo apoiando professores e equipes pedagógicas em diferentes frentes, como:

• Compreensão do desenvolvimento da linguagem e da comunicação, ajudando o professor a reconhecer sinais de alerta, diferenças do desenvolvimento típico e atípico, e a ajustar expectativas pedagógicas.

• Orientação prática para manejo em sala de aula, com estratégias que favorecem atenção, compreensão de comandos, participação, comunicação funcional e redução de comportamentos desafiadores.

• Apoio à inclusão escolar, auxiliando na adaptação de atividades, organização do ambiente, uso de recursos visuais e comunicação alternativa quando necessário.

• Capacitação de professores, por meio de encontros, palestras e formações, fortalecendo a segurança do educador diante dos desafios cotidianos.

• Interface entre escola, família e clínica, promovendo alinhamento de objetivos, linguagem comum e continuidade das intervenções.

Acredito que o professor não precisa “dar conta de tudo sozinho”. Quando escola e fonoaudiologia caminham juntas, o resultado é um ambiente mais acessível, organizado, empático e eficaz — tanto para as crianças quanto para os educadores.

Meu compromisso é estar ao lado da escola como parceira, oferecendo conhecimento técnico, escuta qualificada e soluções possíveis, respeitando a realidade de cada instituição e valorizando o trabalho do professor.